১৫তম সপ্তাহে জাতীয় শিক্ষাক্রম ও পাঠ্যপুস্তক বোর্ড কর্তৃক নির্ধারিত ষষ্ঠ শ্রেণির শিক্ষা৬ষ্ঠ শ্রেণির ১৫তম সপ্তাহ৬ষ্ঠ শ্রেণির ১৫তম সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ও সমাধান নিয়ে এলাম তোমাদের জন্য।
০৭ সেপ্টেম্বর ২০২১ খ্রিঃ অধিদপ্তর কর্তৃক সরকারি-বেসরকারি নিম্ন মাধ্যমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয় সমূহের ষষ্ঠ শ্রেণির শিক্ষার্থীদের ১৫ তম সপ্তাহে এসাইনমেন্ট সমূহ প্রকাশ করা হয়।
৬ষ্ঠ শ্রেণির শিক্ষার্থীদের জন্য ১৫তম সপ্তাহের নির্ধারিত অ্যাসাইনমেন্ট এর বিষয় সমূহ বিজ্ঞান, কর্ম ও জীবনমুখী শিক্ষা। শিক্ষার্থী ও শিক্ষা প্রতিষ্ঠান সমূহের জন্য পনেরতম সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট সমূহ বিষয় ও বিভাগভিত্তিক পিডিএফ আকারে প্রকাশ করা হলো।
| বিষয়ের নাম | এ্যাসাঃ নং | শিরোনাম | প্রশ্ন ও উত্তর |
|---|---|---|---|
| বিজ্ঞান | ০৪ | সালোকসংশ্লেষণ প্রক্রিয়াটি না ঘটলে প্রাণীকূলের জন্য হুমকিস্বরূপ হবে | বিস্তারিত দেখুন |
| কর্ম ও জীবনমুখী শিক্ষা | ০৩ | আমার পরিবারের কায়িকশ্রম ও মেধাশ্রমের একটি তালিকা প্রস্তুত | বিস্তারিত দেখুন |
সহজে খুজে পেতে সূচীপত্র ব্যবহার করুন
৬ষ্ঠ শ্রেণির ১৫তম সপ্তাহের বিজ্ঞান অ্যাসাইনমেন্ট
বিষয়: বিজ্ঞান, অ্যাসাইনমেন্ট নম্বর: ০৪
অধ্যায় ও অধ্যায়ের শিরােনাম: অধ্যায়-পঞ্চম; সালােকসংশ্লেষণ।
অ্যাসাইনমেন্ট:
অর্ক ছােট একটা টবে পেঁয়াজ লাগিয়ে জানালার পাশে রােদের আলােতে রেখে দিয়েছে। কিছুদিন পর এর সবুজ পাতা গজিয়ে বেশ বড় হয়েছে। সে বেশ পুলকিত হয়ে প্রতিদিন এটি পর্যবেক্ষণ করছে। তার বড় ভাই তাকে জানালাে যে, এখানে একটি বিশেষ প্রক্রিয়া ঘটছে যার মাধ্যমে পরিবেশে অক্সিজেন ছড়াচ্ছে। এ বিষয়টি পরীক্ষণের জন্য হাইড্রিলা উদ্ভিদ ব্যবহার করে অক্সিজেন বের হওয়ার ঘটনা দেখা যাবে।
১. এই বিশেষ প্রক্রিয়াটির নাম কী? কেন এটি শুধু সবুজ উদ্ভিদেই ঘটে?
২. সামগ্রিক প্রক্রিয়াটি দেখাও এবং অক্সিজেন বের হওয়ার, পরীক্ষাটি করার জন্য হাইড্রিলা উদ্ভিদ ব্যবহার করার সুবিধা ব্যাখ্যা কর।
৩. এই প্রক্রিয়াটি না ঘটলে প্রাণিকূলের জন্য হুমকিস্বরুপ হবে কিনা- যৌক্তিকতা নিরুপন কর।
শিখনফল/বিষয়বস্তু:
ক. পাঠ ১-২: উদ্ভিদ কীভাবে খাদ্য প্রস্তুত করে।
খ. পাঠ ৩-৬: সালােকসংশ্লেষণ পদ্ধতি।
গ. পাঠ ৭ : জীব জগতে সালােকসংশ্লেষণের তাৎপর্য ও গুরুত্ব।
নির্দেশনা (সংকেত/ধাপ/পরিধি):
১. শিক্ষার্থীরা বিশেষ প্রক্রিয়াটির নাম উল্লেখ করবে এবং যৌক্তিককারণ উল্লেখপূর্বক ব্যাখ্যা করবে।
২. সামগ্রিক প্রক্রিয়াটি সমীকরণের মাধ্যমে দেখাবে এবং পরীক্ষণে হাইড্রিলা উদ্ভিদ ব্যবহার করা হওয়ার কারণ ব্যাখ্যা করবে।
৩. যৌক্তিকতা উল্লেখপূর্বক মতামত লিখবে।
৬ষ্ঠ শ্রেণির ১৫তম সপ্তাহ কর্ম ও জীবনমুখী শিক্ষা অ্যাসাইনমেন্ট
বিষয়: কর্ম ও জীবনমুখী শিক্ষা, অ্যাসাইনমেন্ট নম্বর: ০৩
অধ্যায় ও অধ্যায়ের শিরােনাম: অধ্যায়-প্রথম; কর্মেই আনন্দ
অ্যাসাইনমেন্ট: তােমার পরিবারের কায়িকশ্রম ও মেধাশ্রমের একটি তালিকা প্রস্তুত কর। এর মধ্যে কোন ধরণের শ্রমকে তুমি অধিক গুরুত্বপূর্ণ বলে মনে করাে? কেন?
শিখনফল/বিষয়বস্তু:
ক. পাঠ ১-২: কায়িক শ্রমের পরিচয়।
খ. পাঠ ১৩-২৫: কায়িক শ্রম ও এর অনুশীলন।
গ. পাঠ ২৬: মেধাশ্রম পাঠ ২৭-৩১: মেধাশ্রম ও এর অনুশীলন।
নির্দেশনা (সংকেত/ধাপ/পরিধি):
১. কায়িক শ্রম ও মেধাশ্রমের ধারণা দিবে।
২. তার পরিবারের কায়িকশ্রম ও মেধাশ্রমের কাজগুলাে ভাগ করে সাজাবে।
৩. তার পরিবারের কোন ধরণের কাজকে সে অধিক গুরুত্বপুর্ণ বলে মনে করে? তা যুক্তিসহ লিখবে।
৪. এ বিষয়ে পাঠ্যপুস্তক ও প্রয়ােজনে অভিভাবকদের সহযােগিতা নিবে।
৬ষ্ঠ শ্রেণির ১৫তম সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ডাউনলোড
নিচের দেওয়া কাঙ্খিত বাটনে ক্লি করে ৬ষ্ঠ শ্রেণির ১৫তম সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ও সমাধান পিডিএফ ডাউনলোড করুন।
আপনার জন্য আরো কিছু তথ্য…
