কোভিড-১৯ পরিস্থিতিতে শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের নির্দেশনা অনুযায়ী বিকল্প পদ্ধতিতে শিক্ষার্থীদের পাঠ্যক্রম মূল্যায়নের লক্ষ্যে প্রকাশিত নবম শ্রেণীর ১৪তম সপ্তাহে এসাইনমেন্ট যা ৩১শে আগস্ট ২০২১ খ্রিঃ তারিখে ৬ষ্ঠ থেকে ৯ম শ্রেণির অ্যাসাইনমেন্ট মাউশি অধিদপ্তর সাইটে প্রকাশ করে কতৃপক্ষ।
৬ষ্ঠ থেকে নবম শ্রেণির শিক্ষার্থীদের পাঠ্যবইয়ের বিষয় সমূহের অ্যাসাইনমেন্ট কার্যক্রম শুরু হবে আগামী রোববার অর্থাৎ ৪ঠা সেপ্টেম্বর ২০২১ তারিখ থেকে এবং শিক্ষার্থীরা বৃহস্পতিবার এর মধ্যে এগুলো সমাধান করে নির্ধারিত বিষয় শিক্ষকের কাছে জমা দিবে।
Class nine 14th Week Assignment 2021 Answer
সরকার কতৃক নির্দেশনা ও বিধি-নিষেধ মেনে সকল শিক্ষার্থীদের অ্যাসাইনমেন্ট প্রদান ও গ্রহণে যথাযথভাবে অনুসরণপূর্বক প্রয়ােজনীয় ব্যবস্থা গ্রহণের জন্য সংশ্লিষ্ট সকলকে নির্দেশক্রমে অনুরােধ করা হলাে।
[ninja_tables id=”11682″]নবম শ্রেণি ১৪তম সপ্তাহের উচ্চতর গণিত অ্যাসাইনমেন্ট
বিভাগ: বিজ্ঞান; বিষয়: উচ্চতর গণিত, অ্যাসাইনমেন্ট নম্বর: ০৩
অ্যাসাইনমেন্ট ও অধ্যায়ের শিরােনাম: অধ্যায়-তৃতীয়: জ্যামিতি।
অ্যাসাইনমেন্ট: জ্যামিতি।
BC = CD
(ক) BC বরাবর A বিন্দুর লম্ব অভিক্ষেপের দৈর্ঘ্য কত তা যুক্তিসহ উল্লেখ কর।
(খ) AC এর দৈর্ঘ্য নির্ণয় কর।
(গ) দেখাও যে, PQ^2 < PR^2 + QR^2
শিখনফল বিষয়বস্তু:
লম্ব অভিক্ষেপ পিথাগােরাসের উপপাদ্যের বিস্তৃতি:
স্থুলকোণী ত্রিভুজের স্থুলকোণের বিপরীত বাহুর উপর অঙ্কিত বর্গক্ষেত্র ঐ কোণের সন্নিহিত অন্য দুইবাহুর উপর অঙ্কিত বর্গক্ষেত্রদ্বয়ের ক্ষেত্রফল এবং ঐ দুই বাহুর যে কোনাে একটি ও তার উপর অপর বাহুর লম্ব অভিক্ষেপের অন্তর্গত আয়তক্ষেত্রের ক্ষেত্রফলের দ্বিগুণের সমষ্টির সমান।
যে কোনাে ত্রিভুজের সূক্ষকোণের বিপরীত বাহুর উপর অঙ্কিত বর্গক্ষেত্র অপর দুইবাহুর উপর অঙ্কিত বর্গক্ষেত্রদ্বয়ের ক্ষেত্রফলের সমষ্টি অপেক্ষা ঐ দুইবাহুর যে কোনাে একটি ও তার উপর অপরটির লম্ব। অভিক্ষেপের অন্তর্গত আয়তক্ষেত্রের ক্ষেত্রফলের দ্বিগুণ পরিমাণ কম।
ত্রিভুজের যে কোনাে দুইবাহুর উপর অঙ্কিত বর্গক্ষেত্রদ্বয়ের ক্ষেত্রফলের সমষ্টি, তৃতীয় বাহুর অর্ধেকের উপর অঙ্কিত বর্গক্ষেত্রের ক্ষেত্রফল এবং ঐ। বাহুর সমদ্বিখন্ডক মধ্যমার উপর অঙ্কিত বর্গক্ষেত্রের ক্ষেত্রফলের সমষ্টির দ্বিগুণ।
নির্দেশনা (সংকেত/ধাপ/পরিধি):
উচ্চতর গণিত পাঠ্যবইয়ের তৃতীয় অধ্যায়ে আলােচিত লম্ব অভিক্ষেপ ও পিথাগােরাসের উপপাদ্যের বিস্তৃতির সম্পর্কে ধারণা নিয়ে সমস্যাটি সমাধান। করবে। তাই সম্পূর্ণ অধ্যায়টি ভালাে ভাবে পড়ে সমস্যাটি সমাধান কর।।
নবম শ্রেণি ১৪তম সপ্তাহের জীব বিজ্ঞান অ্যাসাইনমেন্ট
বিভাগ: বিজ্ঞান; বিষয়: জীব বিজ্ঞান, অ্যাসাইনমেন্ট নম্বর: ০৩
অ্যাসাইনমেন্ট ও অধ্যায়ের শিরােনাম: অধ্যায়-দ্বিতীয়, জীবকোষ ও টিস্যু;
অ্যাসাইনমেন্ট: হাত তােমার দেহের একটি অঙ্গ, যার মধ্যে সবধরণের টিস্যু বিদ্যমান। কোন টিস্যুটি হাতের কোথায় অবস্থান করছে এবং কি কাজ করছে চিত্রসহ পােস্টার পেপারে উপস্থাপন কর।
শিখনফল বিষয়বস্তু:
° জীবকোষ। ° উদ্ভিদ। ° প্রাণিকোষের প্রধান অঙ্গানু এবং তাদের কাজ। ° উদ্ভিদ ও প্রাণীর কাজ পরিচালনায় বিভিন্ন প্রকার। ° কোষের ভূমিকা। ° উদ্ভিদটিস্যু। ° প্রাণিটিস্যু। ° • অঙ্গ ও তন্ত্র অণুবীক্ষণ যন্ত্র।
নির্দেশনা (সংকেত/ধাপ/পরিধি):
১। পােস্টার পেপার এর ব্যাবস্থা না থাকলে ক্যালেন্ডারের পিছনের সাদা পৃষ্ঠা ব্যবহার করা যেতে পারে।
২। নিজ পাঠ্যপুস্তকসহ প্রয়ােজনে উপরের বা নিচের শ্রেণির পাঠ্যপুস্তকের সাহায্যে নেওয়া যেতে পারে।
৩। স্পষ্টকরণের লক্ষ্যে সাইন। | পেন/মার্কার এর কালির রং নির্বাচনের ক্ষেত্রে সচেতন থাকতে হবে।
নবম শ্রেণি ১৪তম সপ্তাহের ফিন্যান্স ও ব্যাংকিং অ্যাসাইনমেন্ট
বিভাগ: ব্যবসায় শিক্ষা; বিষয়: ফিন্যান্স ও ব্যাংকিং, অ্যাসাইনমেন্ট নম্বর: ০৩
অ্যাসাইনমেন্ট ও অধ্যায়ের শিরােনাম: অধ্যায়-দ্বিতীয়; অর্থায়নের উৎস।
অ্যাসাইনমেন্ট: চার্ট তৈরি: “একটি কোম্পানির আধুনিকায়ন ও দৈনন্দিন কার্যক্রম পরিচালনার জন্য প্রয়ােজনীয় তহবিলের উৎস উল্লেখ করে একটি চার্ট তৈরি।”
শিখনফল বিষয়বস্তু:
২.০ ভূমিকা, ২.১ বিভিন্ন প্রকার তহবিলের উৎসের ধারণা, ২.২ অভ্যন্তরীণ তহবিল, ২.২.১ অভ্যন্তরীণ উৎসের মালিকানাভিত্তিক শ্রেণিবিভাগ, ২.২.২ অভ্যন্তরীণ উৎসের মুনাফাভিত্তিক শ্রেণিবিভাগ, ২.৩ বহিস্থ উৎস, ২.৩.১ বহিস্থ অর্থায়নের স্বল্পমেয়াদি উৎস, ২.৪ বহিস্থ অর্থায়নের মধ্যমেয়াদি উৎস, ২.৫ বহিস্থ অর্থায়নের দীর্ঘমেয়াদি উৎস, ২.৬ উৎস নির্বাচনে বিবেচ্য বিষয়সমূহ;
নির্দেশনা (সংকেত/ধাপ/পরিধি):
১. পাঠ্যবইয়ে প্রদত্ত ছক থেকে চার্ট তৈরিতে প্রয়ােজনীয় উৎসসমূহ উল্লেখ করতে হবে।
২. আধুনিকায়নে এবং দৈনন্দিন পরিচালনায় উৎসের শ্রেণি পৃথকভাবে উপস্থাপন করতে হবে।
নবম শ্রেণি ১৪তম সপ্তাহের অর্থনীতি অ্যাসাইনমেন্ট
বিভাগ: মানবিক; বিষয়: অর্থনীতি, অ্যাসাইনমেন্ট নম্বর: ০৩
অ্যাসাইনমেন্ট ও অধ্যায়ের শিরােনাম: অধ্যায়-দ্বিতীয়; অর্থনীতির গুরুত্বপূর্ণ ধারণাসমূহ।
অ্যাসাইনমেন্ট: অর্থনীতির পরিভাষায় সম্পদ নির্দিষ্ট বৈশিষ্ট্য ও ধারণার সমন্বয়ে গঠিত।’ -এ সম্পর্কে ২০০ শব্দের মধ্যে একটি প্রতিবেদন লিখ।
সংকেত:–
১. সূচনা/ভূমিকা ;
২. সম্পদের ধারণার বর্ণনা ;
৩. বাস্তব উদাহারণসহ সম্পদের;
৪. বৈশিষ্ট্য বর্ণনা ;
৫. উপসংহার ;
শিখনফল বিষয়বস্তু:
২.১ অর্থনৈতিক সম্পদ; ২.২ দ্রব্য ২.৩ সুযােগ ব্যয় ও চয়ন; ২.৪ আয়, সঞ্চয় ও বিনিয়ােগ; ২.৫ অর্থনৈতিক কার্যাবলি ও অ- অর্থনৈতিক কার্যাবলি; ২.৬ বাংলাদেশের অর্থনৈতিক কার্যাবলি;
নির্দেশনা (সংকেত/ধাপ/পরিধি):
ক. পাঠ্যপুস্তক, ইন্টারনেট, শিক্ষকের সহায়তায় সম্পদ সম্পর্কে জ্ঞান অর্জন করতে হবে।
খ. সম্পদের শ্রেণিবিভাগ সম্পর্কে ধারণা নিতে হবে।
গ. সহপাঠী, শিক্ষক, অভিভাবকের কাছ থেকে জেনে সম্পদের বৈশিষ্ট্য সম্পর্কে আলােচনার মাধ্যমে বুঝে নিতে হবে।
নবম শ্রেণি ১৪তম সপ্তাহের পৌরনীতি ও নাগরিকতা অ্যাসাইনমেন্ট
বিভাগ: মানবিক; বিষয়: পৌরনীতি ও নাগরিকতা, অ্যাসাইনমেন্ট নম্বর: ০৩
অ্যাসাইনমেন্ট ও অধ্যায়ের শিরােনাম: অধ্যায়-দ্বিতীয়,নাগরিক ও নাগরিকতা।
অ্যাসাইনমেন্ট: পরিপূর্ণ নাগরিক অধিকার পেতে হলে যথাযথ কর্তব্য পালন করতে হয়
নিচের সংকেতগুলাে অনুসরণ করে ২৫০-৩০০ শব্দের উপর একটি প্রতিবেদন তৈরি কর।
সংকেতঃ-
১. সূচনা। ২. নাগরিকের গুণাবলী। ৩. সুনাগরিক হিসাবে তােমার করণীয়/কর্তব্য। ৪. তােমার পরিবারের সদস্যরা নাগরিক হিসাবে যে সব অধিকার ভােগ করে তার তালিকা। ৫. উপসংহার।
শিখনফল বিষয়বস্তু:
১. নাগরিক ও নাগরিকতা। ২. নাগরিকতা অর্জনের পদ্ধতি। ৩. সুনাগরিক। ৪. নাগরিক অধিকার। ৫. তথ্য অধিকার আইন। ৬. অধিকার, কর্তব্য ও সম্পর্ক।
নির্দেশনা (সংকেত/ধাপ/পরিধি):
১। পাঠ্যপুস্তকের পাশাপাশি অন্য বইএর সহায়তা নেয়া যেতে পারে।
২। পত্র-পত্রিকা থেকে। তথ্য সংগ্রহ করা যেতে পারে।
৩। ইন্টারনেটের সাহায্য নেয়া যেতে পারে।
নবম শ্রেণি ১৪তম সপ্তাহের কৃষি শিক্ষা অ্যাসাইনমেন্ট
বিভাগ: বিজ্ঞান, মানবিক ও ব্যবসায় শিক্ষা; বিষয়: কৃষি শিক্ষা, অ্যাসাইনমেন্ট নম্বর: ০৩
অ্যাসাইনমেন্ট ও অধ্যায়ের শিরােনাম: অধ্যায়-দ্বিতীয়; কৃষি উপকরণ।
অ্যাসাইনমেন্ট: একটি পতিত জলাশয় ও মাছ চাষের জন্য আদর্শ পুকুর পর্যবেক্ষণ করলে এদের মধ্যে বসবাসকারী জীব সম্প্রদায় ও পরিবেশের মধ্যে যে পার্থক্য পরিলক্ষিত হয় তার উপর চিত্রসহ একটি প্রতিবেদন উপস্থাপন কর।
শিখনফল বিষয়বস্তু:
প্রথম পরিচ্ছেদ: ক্লাশ-১; ফসল বীজ ও বংশ বিস্তারক উপকরণ, ফসল বীজ উৎপাদনের ধাপসমূহ, ক্লাশ-২: বংশ বিস্তারক উপকরণ উৎপাদনের ধাপসমূহ, ফসল বীজের গুরুত্ব, বংশ বিস্তারক উপকরণের গুরুত্ব দ্বিতীয় পরিচ্ছেদ:
ক্লাশ-৩; আদর্শ পুকুরের বৈশিষ্ট্য, মাছ চাষের পুকুরের পানির গুণাগুণ, ক্লাশ-৪: পুকুরের প্রকারভেদ ও এর বিভিন্ন স্তর, পুকুরের বিভিন্ন স্তর ও পুকুরে বসবাস কারী জীব সম্প্রদায়
তৃতীয় পরিচ্ছেদ: ক্লাশ-৫; নতুন পুকুর খনন, পুকুর প্রস্তুতকরণ বা মাছ চাষের উপযােগীকরণ। ক্লাশ-৬: পুকুরে পােনা ছাড়ার পদ্ধতি।
চতুর্থ পরিচ্ছেদ: ক্লাশ-৭; মাছের অভয়াশ্রম ও মৎস্য অভয়াশ্রম স্থাপনের গুরুত্ব, পঞ্চম পরিচ্ছেদ: ক্লাশ-৮; মৎস্য সংরক্ষণ আইন।
নির্দেশনা (সংকেত/ধাপ/পরিধি):
১.শিক্ষার্থীরা পাঠ্যপুস্তকের দ্বিতীয় অধ্যায়ের দ্বিতীয় ও তৃতীয় পরিচ্ছেদের ধারণা নিবে।
২. সম্ভব হলে জলাশয় ও মাছ চাষের পুকুর পরিদর্শন করবে।
৩. মাছ চাষীর সাথে মতবিনিময় করবে।
৪. বিষয় শিক্ষকের সাথে আলােচনা করবে।
৫. নিজ হাতে অ্যাসাইনমেন্ট লিখবে।
নবম শ্রেণি ১৪তম সপ্তাহের চারু ও কারুকলা অ্যাসাইনমেন্ট
বিভাগ: বিজ্ঞান, মানবিক ও ব্যবসায় শিক্ষা; বিষয়: চারু ও কারুকলা, অ্যাসাইনমেন্ট নম্বর: ০৩
অ্যাসাইনমেন্ট ও অধ্যায়ের শিরােনাম: অধ্যায়- দ্বিতীয়, দেশ-বিদেশের উল্লেখযােগ্য শিল্পী ও শিল্পকর্ম।
অ্যাসাইনমেন্ট: ১৯৪৩ সালে কেন দুর্ভিক্ষ হয়েছিল? শিল্পাচার্য জয়নুল আবেদিনের আঁকা দুর্ভিক্ষের ছবিগুলাে বিখ্যাত কেন? বর্ণনা কর।
শিখনফল বিষয়বস্তু:
পাঠ: ১-টিসিয়ান (১৪৮৮-১৫৭৬), পাঠ: ২ রেমব্রান্ট (১৬০৬-১৬৬৯), পাঠ: ৩-মাতিস (১৮৬৯-১৯৫৪), পাঠ: ৪-পল সেজান (১৮৩৯-১৯০৬), পাঠ: ৫-অগুস্তরা (১৮৪০-১৯১৭)
পাঠ: ৬-রামকিঙ্কর বেইজ (২৬শে মে ১৯০৬-২রা আগস্ট ১৯৮০), পাঠ: ৭-বাংলাদেশের খ্যাতনামা শিল্পীদের পরিচিত, পাঠ: ৮-শিল্পাচার্য জয়নুল আবেদিন, পাঠ: ৯-কামরুল হাসান।
পাঠ: ১০-আনােয়ারুল হক, পাঠ: ১১-এস. এম. সুলতান, পাঠ: ১২-শফিউদ্দিন আহমেদ, পাঠ: ১৩-কাজী আবুল কাশেম, পাঠ: ১৪-আমাদের শিল্পকলায় ঐতিহ্য ও মুক্তিযুদ্ধের চেতনা।
নির্দেশনা (সংকেত/ধাপ/পরিধি):
ক. শিল্পাচার্য জয়নুল আবেদিনের জীবনী ও তাঁর শিল্পকর্ম থেকে।
খ. পাঠ্যপুস্তকে ভারতবর্ষের ইতিহাস থেকে।
গ. জাতীয় জাদুঘর, বই, ইন্টারনেট ইত্যাদি থেকে।
নবম শ্রেণি ১৪তম সপ্তাহের গার্হস্থ্য বিজ্ঞান অ্যাসাইনমেন্ট
বিভাগ: বিজ্ঞান, মানবিক ও ব্যবসায় শিক্ষা; বিষয়: গার্হস্থ্য বিজ্ঞান অ্যাসাইনমেন্ট নম্বর: ০৩
অ্যাসাইনমেন্ট ও অধ্যায়ের শিরােনাম: অধ্যায়-দশম, খাদ্যের কাজ ও উপাদান।
অ্যাসাইনমেন্ট: তােমার একদিনের খাদ্য তালিকায় কোন কোন খাদ্য ছিল তা নিচের ছক অনুযায়ী উপস্থাপন কর।
শিখনফল বিষয়বস্তু:
পাঠ ১ খাদ্যের কাজ, পাঠ ২ খাদ্যের উপাদান-প্রােটিন, পাঠ ৩ কার্বোহাইড্রেট, পাঠ ৪ লিপিড বা ফ্যাট ও ভিটামিন, পাঠ ৫ ভিটামিন
পাঠ ৬ ভিটামিন ‘এ’ ও ‘ডি’, পাঠ ৭ ভিটামিন ‘ই’ ও ‘কে’, পাঠ ৮ ভিটামিন বি-কমপ্লেক্স – বি, ও বি, পাঠ ৯ ভিটামিন সি, পাঠ ১০খনিজ লবণ- ক্যালসিয়াম ও ফসফরাস
পাঠ ১১লৌহ ও আয়ােডিন, পাঠ ১২ পানি।
নির্দেশনা (সংকেত/ধাপ/পরিধি):
২০২১ সালের নবম শ্রেণির শিক্ষার্থীদের ১৪ম সপ্তাহের বিভাগ ভিত্তিক অ্যাসাইনমেন্ট পিডিএফ
বাংলা নোটিশ ডটকমের পাঠকদের জন্য ২০২১ সালের নবম শ্রেণির ১৪তম সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্টের বিষয়সমূহ বিভাগ ভিত্তিক পিডিএফ আকারে দেওয়া হলো।
নিচের দেয়া ডাউনলোড বাটনে ক্লিক করে নবম শ্রেণির ১৪তম সপ্তাহের এসাইনমেন্ট ডাউনলোড করে নিন।
আপনার জন্য আরো কিছু তথ্য….
