৬ষ্ঠ শ্রেণি ৩য় সপ্তাহের এ্যাসাইনমেন্ট গণিত, কৃষি ও গার্হস্থ্য বিজ্ঞান পিডিএফ

সুপ্রিয় ৬ষ্ঠ শ্রেণির শিক্ষার্থী বন্ধুরা, আশা করছি ভালো আছো তোমরা! তোমাদের জন্য মাধ্যমিক ও উচ্চ শিক্ষা অধিদপ্তরের কোভিড-১৯ পরিস্থিতিতে ২০২১ শিক্ষাবর্ষের পুনবির্ন্যাসকৃত পাঠ্যসূচীর ভিত্তিতে ৬ষ্ঠ শ্রেণির জন্য নির্ধারিত ৩য় সপ্তাহের এ্যাসাইনমেন্ট নিয়ে হাজির হলাম। ৬ষ্ঠ শ্রেণি ৩য় সপ্তাহের এ্যাসাইনমেন্ট গণিত, কৃষি ও গার্হস্থ্য বিজ্ঞান বিষয় এ্যাসাইনমেন্ট নির্ধারিত হয়েছে।

৬ষ্ঠ শ্রেণির ২০২১ সালের ৩য় এ্যাসাইনমেন্ট প্রকাশ ও জমা দেওয়ার সময়সূচী

মাধ্যমিক ও উচ্চশিক্ষা অধিদপ্তর, মাধ্যমিক ও উচ্চ মাধ্যমিক শিক্ষাবোর্ড, জাতীয় শিক্ষাক্রম ও পাঠ্যপুস্তক বোর্ড কর্তৃক প্রণীত ২০২১ সালের ৬ষ্ঠ শ্রেণির ৩য় এ্যাসাইনমেন্ট শুরু হবে ০৩ এপ্রিল ২০২১ থেকে।

সমাধান শেষে শিক্ষার্থীরা সংশ্লিষ্ট বিষয় শিক্ষকের নিকট জমা দিবে ০৮ এপ্রিল ২০২১ এর মধ্যে।

২০২১ তৃতীয় সপ্তাহের এ্যাসাইনমেন্ট হিসেবে ৬ষ্ঠ শ্রেণির জন্য নির্ধারিত বিষয়সমূহ

মাধ্যমিক ও উচ্চ শিক্ষা অধিদপ্তর, শিক্ষাবোর্ড এবং জাতীয় শিক্ষাক্রম ও পাঠ্যপুস্তক বোর্ড কর্তৃক প্রণীত ষষ্ঠ শ্রেণির ২০২১ সালের ৩য় সপ্তাহের সংক্ষিপ্ত সিলেবাসের আলোকে শিক্ষার্থীদের জন্য গণিত, কৃষি শিক্ষা এবং গার্হস্থ্য বিজ্ঞান বিষয় থেকে অ্যাসাইনমেন্ট নির্ধারিত হয়েছে।

৬ষ্ঠ শ্রেণির ৩য় সপ্তাহের গণিত বিষয়ের সংক্ষিপ্ত সিলেবাস ও এ্যাসাইনমেন্ট

বিষয়ের নাম: গণিত, এ্যাসাইনমেন্ট বা নির্ধারিত কাজ নং-০১;

অধ্যায় ও অধ্যায়ের শিরোনাম: প্রথম অধ্যায়, স্বাভাবিক সংখ্যা ও ভগ্নাংশ;

পাঠ্যসূচিতে অন্তর্ভুক্ত পাঠ নম্বর ও শিরােনাম/ বিষয়বস্তু: 

  • ১.১ অঙ্ক পাতন;
  • ১.২ দেশীয় সংখ্যা পঠন রীতি;
  • ১.৩ আন্তর্জাতিক গণনা পদ্ধতি;
  • ১.৪ দেশীয় ও আন্তর্জাতিক গণনা রীতির পারস্পরিক সম্পর্ক;
  • ১.৫ মৌলিক ও যৌগিক সংখ্যা;
  • ১.৬ সহমৌলিক সংখ্যা;
  • ১.৭ বিভাজ্যতা;
  • ১.৮ গরিষ্ট সাধারণ গুণনীয়ক;
  • ১.৯ লঘিষ্ট সাধারণ গুণিতক;
  • ১.১০ গ.সা.গু ও ল. সা. গু এর মধ্যে সম্পর্ক;
৬ষ্ঠ শ্রেণির ৩য় সপ্তাহের গণিত বিষয়ের সংক্ষিপ্ত সিলেবাস ও এ্যাসাইনমেন্ট
৬ষ্ঠ শ্রেণির ৩য় সপ্তাহের গণিত বিষয়ের সংক্ষিপ্ত সিলেবাস ও এ্যাসাইনমেন্ট

৬ষ্ঠ শ্রেণি গণিত ৩য় সপ্তাহের এ্যাসাইনমেন্ট বা নির্ধারিত কাজ

এ্যাসাইনমেন্ট নং-১: তিনটি সংখ্যা ২৮, ৪৮ ও ৭২

  • (ক) ১ থেকে ৭২ পর্যন্ত মৌলিক সংখ্যাগুলি সনাক্ত কর।
  • (খ) ৮ ও ১২ সংখ্যা দুইটির সাধারণ ভাজক নির্ণয় কর।
  • (গ) মৌলিক গুণনীয়কের সাহায্যে সংখ্যা তিনটির বৃহত্তম সাধারণ গুণনীয়ক নির্ণয় কর।
  • (ঘ) ইউক্লিডীয় প্রক্রিয়ায় সংখ্যা তিনটির ন্যনতম সাধারণ গুণিতক নির্ণয় কর।
  • (ঙ) দেখাও যে উদ্দীপকের ১ম ও ২য় সংখ্যাদ্বয়ের গুণফল, এদের ল.সা.গু ও গ.সা.গু এর গুণফলের সমান।

নির্দেশনা: ল সা.গু ও গ.সা.গু নির্ণয় করে সমস্যাটি সমাধান করবে।

৬ষ্ঠ শ্রেণির ৩য় সপ্তাহের গণিত বিষয়ের একটি বাছাইকৃত নমূনা উত্তর দেখুন

ষষ্ঠ শ্রেণির তৃতীয় সপ্তাহের গণিত অ্যাসাইনমেন্ট মুল্যায়ন নির্দেশনা বা মূল্যায়ন রুব্রিক্স: 

  • ক. মৌলিক সংখ্যা চিহ্নিতকরণ;
  • খ. গরিষ্ঠ সাধারণ গুণনীয়ক (ভাজক) নির্ণয়;
  • গ. গুণনীয়ক (ভাজক) নির্ণয়;
  • ঘ. সর্বনিম্ন সাধারণ গুণিতক নির্ণয়;
  • ঙ। সর্বনিম্ন সাধারণ গুণিতক ও সর্বোচ্চ সাধারণ গুণনীয়ক নির্ণয়;

ষষ্ঠ শ্রেণির ৩য় সপ্তাহের গার্হস্থ বিজ্ঞান বিষয়ের সংক্ষিপ্ত সিলেবাস ও এ্যাসাইনমেন্ট

বিষয়ের নাম: গার্হস্থ্য বিজ্ঞান, এ্যাসাইনমেন্ট বা নির্ধারিত কাজ নং-০১;

অধ্যায় ও অধ্যায়ের শিরোনাম: প্রথম অধ্যায়, গৃহ ও গৃহ পরিবেশের সাধারণ ধারণা;

পাঠ্যসূচিতে অন্তর্ভুক্ত পাঠ নম্বর ও শিরােনাম/ বিষয়বস্তু:

  • ১- গৃহ ও গৃহ পরিবেশ;
  • ২- গৃহের অভ্যন্তরীণ স্থানের বিন্যাস;
  • ৩- প্রয়োজনীয় জিনিস যথাস্থানে সংরক্ষণ;
  • ৪- গৃহ পরিবেশ রক্ষা ও সৌন্দর্য বর্ধনে গাছ;
ষষ্ঠ শ্রেণির ৩য় সপ্তাহের গার্হস্থ বিজ্ঞান বিষয়ের সংক্ষিপ্ত সিলেবাস ও এ্যাসাইনমেন্ট
ষষ্ঠ শ্রেণির ৩য় সপ্তাহের গার্হস্থ বিজ্ঞান বিষয়ের সংক্ষিপ্ত সিলেবাস ও এ্যাসাইনমেন্ট

৬ষ্ঠ শ্রেণির ৩য় সপ্তাহের গার্হস্থ বিজ্ঞান এ্যাসাইনমেন্ট বা নির্ধারিত কাজ: 

এ্যাসাইনমেন্ট নং-১: 

১। তোমার গৃহ পরিবেশের বিভিন্ন অংশের নামগুলো লেখ।

২। নিম্নে উল্লেখিত গৃহের অভ্যন্তরীণ স্থানগুলোকে ছকে সাজাও এবং সেই স্থানগুলোতে তোমার পরিবারের সদস্যরা কী কী কাজ করে তা উল্লেখ কর;

শোবার ঘর, ড্রইং রুম, রান্নাঘর, খাওয়ার ঘর, পড়ার ঘর, বাথরুম;

গৃহের গৃহের অভ্যন্তরীণ বিভিন্ন স্থানের বিন্যাসঅভ্যন্তরীণ স্থানের নামসম্পাদিত কাজ
আনুষ্ঠানিক স্থান  
অনানুষ্ঠানিক স্থান  
কাজের স্থান  

৬ষ্ঠ শ্রেণির ৩য় সপ্তাহের গার্হস্থ্য বিজ্ঞান বিষয়ের একটি বাছাইকরা নমূনা উত্তর দেখুন: গৃহ পরিবেশের বিভিন্ন অংশের নাম, অভ্যন্তরীণ স্থান এবং সম্পাদিত কাজ

এ্যাসাইনমেন্ট সংক্রান্ত নির্দেশনা: 

  • ১। বিষয়বস্তু সম্পর্কে শিক্ষার্থীকে সঠিক ধারণা দিন।
  • ২। অ্যাসাইনমেন্ট (নির্ধারিত কাজ) প্রদান করুন।
  • ৩। কাজটি নির্ধারিত সময়ে সম্পন্ন করে জমা দিতে উৎসাহিত করুন।

ষষ্ঠ শ্রেণির তৃতীয় সপ্তাহের গার্হস্থ্য বিজ্ঞান অ্যাসাইনমেন্ট মুল্যায়ন নির্দেশনা বা মূল্যায়ন রুব্রিক্স:

অতি উত্তম: 

  • ১। গৃহ পরিবিশের সবগুলো অংশের নাম সঠিকভাবে লিখতে পারা;
  • ২। গৃহের অভ্যন্তরীণ স্থানগুলোকে সঠিকভাবে ছকে সাজাতে পারা;
  • ৩। গৃহের অভ্যন্তরীণ স্থানগুলোকে সম্পাদিত সকল কাজ সনাক্ত করতে পারা;
  • ৪। পর্যায় অনুযায়ী ধারাবাহিকভাবে কাজ করতে পারা;
  • ৫। লেখায় লক্ষ্যনীয় মাত্রায় নিজস্বতা ও সৃজনশীলতার প্রকাশ;
  • ৬। বানান ও বাক্য গঠন ঠিক থাকা;

উত্তম: 

  • ১। গৃহ পরিবেশের বেশিরভাগ অংশের নাম সঠিকভাবে লিখতে পারা;
  • ২। গৃহের অভ্যন্তরীণ বেশরিভাগ স্থানগুলোকে সঠিকভাবে ছকে সাজাতে পারা;
  • ৩। গৃহের অভ্যন্তরীণ স্থানগুলোকে সম্পাদিত অধিকাংশ কাজ সনাক্ত করতে পারা;
  • ৪। পর্যায় অনুযায়ী ধারাবাহিকভাবে কাজ করতে পারা;
  • ৫। লেখায় আংশিক মাত্রায় নিজস্বতা ও সৃজনশীলতার প্রকাশ;
  • ৬। বানান ও বাক্য গঠন ঠিক থাকা;

ভালো:

  • ১। গৃহ পরিবেশের কয়েকটি অংশের নাম ঠিকভাবে লিখতে পারা;
  • ২। গৃহের অভ্যন্তরীণ স্থানের কিছু অংশের নাম ছকে সাজাতে পারা;
  • ৩। গৃহের অভ্যন্তরীণ স্থানগুলোয় সম্পাদিত কিছু কাজ সনাক্ত করতে পারা;
  • ৪। পর্যায় অনুযায়ী কাজের ধারাবাহিকতা আংশিকভাবে রক্ষা করতে পারা;
  • ৫। লেখায় আংশিক মাত্রায় নিজস্বতা ও সৃজনশীলতার প্রকাশ;
  • ৬। বানান ও বাক্য গঠন আংশিক ঠিক থাকা;

অগ্রগতির প্রয়োজন:

  • ১। গৃহ পরিবেশের বিভিন্ন অংশের নাম লিখতে না পারা;
  • ২। গৃহের অভ্যন্তরীণ স্থানগুলোকে ঠিকভাবে ছকে সাজাতে না পারা;
  • ৩। গৃহের অভ্যন্তরীণ স্থানগুলোয় সম্পাদিতু কাজ সনাক্ত করতে না পারা;
  • ৪। পর্যায় অনুযায়ী ধারাবাহিকভাবে কাজ করতে না পারা;
  • ৫। লেখায় নিজস্বতা ও সৃজনশীলতার অভাব;
  • ৬। বানান ও বাক্য গঠন আংশিক ঠিক থাকা;

৬ষ্ঠ শ্রেণির ৩য় সপ্তাহের কৃষি শিক্ষা বিষয়ের সংক্ষিপ্ত সিলেবাস ও এ্যাসাইনমেন্ট

বিষয়ের নাম: কৃষি শিক্ষা, এ্যাসাইনমেন্ট বা নির্ধারিত কাজ নং-০১;

অধ্যায় ও অধ্যায়ের শিরোনাম: প্রথম অধ্যায়, আমাদের জীবনে কৃষি;

পাঠ্যসূচিতে অন্তর্ভুক্ত পাঠ নম্বর ও শিরােনাম/ বিষয়বস্তু: পাঠ ১: কৃষির পরিধি ও পরিসর;

৬ষ্ঠ শ্রেণির ৩য় সপ্তাহের কৃষি শিক্ষা বিষয়ের সংক্ষিপ্ত সিলেবাস ও এ্যাসাইনমেন্ট
৬ষ্ঠ শ্রেণির ৩য় সপ্তাহের কৃষি শিক্ষা বিষয়ের সংক্ষিপ্ত সিলেবাস ও এ্যাসাইনমেন্ট

কৃষি শিক্ষা বিষয়ের ৩য় সপ্তাহের ৬ষ্ঠ শ্রেণির এ্যাসাইনমেন্ট বা নির্ধারিত কাজ: 

অ্যাসাইনমেন্ট ১: ময়মনসিংহ জেলার তারাকান্দা গ্রামের আদর্শ কৃষক আবদুর রহিম নিজ বাড়িতে ২টি গাভী, ১টি ষাঁড়, ২০টি হাঁস ও ২০টি মুরগি পালন করেন।

এ ছাড়াও বাড়ির আঙ্গিনায় বিভিন্ন ধরনের শাকসবজি ফলমূল এবং পুকুরে নানা ধরনের মাছ চাষ করে থাকেন। তিনি মনে করেন মৌলিক চাহিদাগুলাের অধিকাংশই তার কার্যক্রম থেকে পেয়ে থাকেন।

তুমি কী মনে কর মানুষের মৌলিক চাহিদাগুলাের সব কয়টি কৃষি কার্যক্রমের মাধ্যমে পূরণ করা সম্ভব? যুক্তি দ্বারা তােমার মতামত উপস্থাপন কর।

একটি নমূনা উত্তর দেখুন: মানুষের মৌলিক চাহিদাগুলো কৃষি কার্যক্রমের মাধ্যমে পূরণ করা সম্ভব

কৃষি শিক্ষা বিষয়ের ৩য় সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট লেখার নির্দেশনা:

  • ১) শিক্ষার্থীরা পাঠ্য বইয়ের ১ম অধ্যায়ের পাঠ ১ এর আলােকে মানুষের মৌলিক চাহিদাগুলাে শনাক্ত করবে।
  • ২) শিক্ষার্থীরা ইন্টারনেটের মাধ্যমে প্রয়ােজনীয় তথ্য সংগ্রহের চেষ্টা করবে।
  • ৩) শিক্ষার্থীরা নিজ পরিবারের সদস্যদের সাথে আলােচনা করে মৌলিক চাহিদাগুলাে সম্পর্কে জানবে।
  • ৪) নিজ বাড়িতে বিদ্যমান গাছপালার তালিকা তৈরি করে সেগুলাের ব্যবহার/উপযােগিতা সম্পর্কে জানবে।
  • ৫) কোনাে তথ্য উৎস থেকে অবিকল(হুবহু)। কোনাে তথ্য লিখে অ্যাসাইনমেন্ট জমা দেয়া যাবে না।
  • ৬) নির্ধারিত সময়ের মধ্যে অ্যাসাইনমেন্ট জমা দিতে হবে।
  • ৭) শিক্ষার্থীদের নিজ হাতে অ্যাসাইনমেন্ট লিখতে হবে।
  • ৮) শিক্ষার্থীদেরকে তাদের পিতামাতা, ভাইবােন, আত্মীয়স্বজন, শিক্ষকগণ লিখে দিলে তা বাতিল হবে।
  • ৯) যে কোনাে কাগজ ব্যবহার করা যাবে।
  • ১০) ১ম পৃষ্ঠায় নাম, শ্রেণি, রােল, বিষয়, অ্যাসাইনমেন্টের শিরােনাম স্পস্টভাবে লিখতে হবে।

৩য় সপ্তাহের ৬ষ্ঠ শ্রেণির কৃষি শিক্ষা বিষয়ের এ্যাসাইনমেন্ট মূল্যায়ন রুবিক্স: 

অতি উত্তম: 

  • ১. সঠিকভাবে মৌলিক চাহিদাগুলাের নাম লিখতে পারলে;
  • ২. মৌলিক চাহিদাগুলাের কোনটি কোন উৎস হতে পাওয়া যায় তা পাঠ্যপুস্তকের সাথে সংগতিপূর্ণ থাকলে;
  • ৩. লেখায় লক্ষ্যণীয়মাত্রায় নিজস্বতা ও সৃজনশীলতা থাকলে;

উত্তম: 

  • ১. অধিকাংশ (৩/৪ টি) চাহিদাগুলাের নাম লিখতে পারলে;
  • ২. মৌলিক চাহিদাগুলাের কোনটি কোন উৎস হতে পাওয়া যায় তা পাঠ্যপুস্তকের সাথে অধিকাংশই সংগতিপূর্ণ থাকলে;
  • ৩. লেখায় আংশিকমাত্রায় নিজস্বতা ও সৃজনশীলতা থাকলে;

ভালাে:

  • ১. কমপক্ষে ২টি মৌলিক চাহিদার নাম লিখতে পারলে;
  • ২. মৌলিক চাহিদাগুলাের কোনটি কোন উৎস হতে পাওয়া যায় তা পাঠ্যপুস্তকের সাথে আংশিকভাবে সংগতিপূর্ণ থাকলে;
  • ৩. লেখায় সামান্যমাত্রায় নিজস্বতা ও সৃজনশীলতা;

অগ্রগতি প্রয়ােজন: 

  • ১. মৌলিক চাহিদাগুলাের নাম লিখতে না পারলে;
  • ২. মৌলিক চাহিদাগুলাের কোনটি কোন উৎস হতে পাওয়া যায় তা পাঠ্যপুস্তকের;

৩য় সপ্তাহের ৬ষ্ঠ শ্রেণি এ্যাসাইনমেন্ট গণিত, কৃষি ও গার্হস্থ্য বিজ্ঞান পিডিএফ ডাউনলোড করুন

২০২১ সালের তোমাদের জন্য প্রণীত বিভিন্ন সপ্তাহের এ্যাসাইনমেন্ট প্রশ্ন সবার আগে পেতে, সমাধান সংক্রান্ত বিভিন্ন তথ্য ও মূল্যায়ন তথ্য পেতে বাংলা নোটিশ এন্ড্রয়েড অ্যাপটি ডাউনলোড করে নাও;

নিচের Download From Google PlayStore এ ক্লিক করে ডাউনলোড করতে পারবে।

আরও দেখুন: ২০২১ সালের ৬ষ্ঠ থেকে ৯ম শ্রেণির অ্যাসাইনমেন্ট প্রকাশের রুটিন;

ষষ্ঠ শ্রেণির বিভিন্ন সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট দেখুন

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *