৬ষ্ঠ শ্রেণির ৩য় অ্যাসাইনমেন্ট ২০২১ ইংরেজি ও গণিত প্রকাশ

৬ষ্ঠ শ্রেণির ৩য় অ্যাসাইনমেন্ট (নির্ধারিত কাজ): কোভিড-১৯ এর কারণে বিদ্যালয় সমূহ বন্ধ থাকায় দেশের মাধ্যমিক স্তরের শিক্ষার্থীদের মূল্যায়ন করার লক্ষ্যে ৬ষ্ঠ থেকে ৯ম শ্রেণির শিক্ষার্থীদের জন্য ৩০ দিনের সংক্ষিপ্ত সিলেবাস প্রণয়ন করে সেই আলোকে সপ্তাহিক অ্যাসাইনমেন্ট প্রকাশ করছে মাধ্যমিক ও উচ্চ শিক্ষা অধিদপ্তর; সপ্তাহিক অ্যাসাইনমেন্ট প্রকাশের কার্যক্রমের আওতায় ৬ষ্ঠ শ্রেণির ৩য় অ্যাসাইনমেন্ট (নির্ধারিত কাজ) প্রকাশ করা হয়েছে ১২ নভেম্বর ২০২০; এর আগে ৬ষ্ঠ শ্রেণির ১ম অ্যাসাইনমেন্ট ও ২য় অ্যাসাইনমেন্ট প্রকাশ করা হয়েছে।

৬ষ্ঠ শ্রেণিতে অধ্যয়নরত শিক্ষার্থীদের বার্ষিক পাঠ মূল্যায়নের লক্ষ্যে ৩য় সপ্তাহের এস্যাইনমেন্ট বা নির্ধারিত কাজ প্রকাশ করে ওয়েব সাইটে প্রকাশ করেছে মাউশি;

৬ষ্ঠ শ্রেণির বিষয় ভিত্তিক শিক্ষার্থীদের জন্য এস্যাইনমেন্ট বা নির্ধারিত কাজ বাংলা নোটিশ ডট কম এ প্রকাশ করা হল।

মাধ্যমিক বিদ্যালয় সমূহের ষষ্ঠ শ্রেণিতে অধ্যয়নরত শিক্ষার্থীদের ৩য় সপ্তাহের এস্যাইনমেন্ট-এ রয়েছে-

Assigned Task and Assessment Criteria on the basis of Revised Syllabus due to COVID-19, 2020

Class: 6, Subject: English

Serial: 2nd Assigned Task

Unit and Title of the Lesson:

  • Lesson 7: Holding hands
  • Lesson 8: Grocery shopping

Assigned Tasks/Assignment;

HW: Justify the title of the poem “Holding Hands”. (Write at least five sentences.)

Assignment:

  • Have you ever visited any grocery shop?
  • Why did you go there and who with?
  • What did you see there?

If you are yet to visit such a shop, what are the reasons behind? In that case, narrate any of your shopping experience in 300 words.

> See the sample Answer: ‘Holding Hands’ Title Justify – Grocery Shopping Experience Share

Assessment Criteria:

The teacher will check students’ ideas of content language, organization of writing, Spelling, grammar, punctuation

৬ষ্ঠ শ্রেণি, বিষয়: গণিত, ৩য় এস্যাইনমেন্ট

এ্যাসাইনমেন্টের ক্রম: নির্ধারিত কাজ-১

অধ্যায় ও বিষয়বস্তুর শিরােনাম:

১ম অধ্যায়:

  • ১. স্বাভাবিক সংখ্যার অংকপাতন
  • ২. দেশীয় ও আন্তর্জাতিক রীতিতে অংকপাতন।
  • ৩. মৌলিক সংখ্যা, যৌগিক সংখ্যা ও সহমৌলিক সংখ্যা চিহ্নিতকরণ
  • ৪. সাধারণ ভগ্নাংশ ও দশমিক ভগ্নাংশের সরলীকরণ
  • ৫. ল.সা.গু ও গ.সা.গু নির্ণয়

২য় অধ্যায়:

  • ১. অনুপাতের ধারণা
  • ২. বিভিন্ন প্রকার অনুপাত (সরল অনুপাত, ব্যস্ত অনুপাত, মিশ্র অনুপাত)
  • ৩. অনুপাত ও শতকরা হিসাব
  • ৪. অনুপাতকে শতকরায় এবং শতকরাকে অনুপাতে প্রকাশ

নির্দিষ্টকৃত কাজ: এ্যাসাইনমেন্ট

সংক্ষিপ্ত উত্তর প্রশ্ন/সৃজনশীল প্রশ্ন/অন্যান্য কর্মপত্র:

প্রশ্ন- ০১:  ১২, ১৫, ২০, ৩৫ চারটি সংখ্যা

  • ক) সংখ্যাগুলাের ল,সা,গু নির্ণয় কর।
  • খ) পাঁচ অংকের কোন ক্ষুদ্রতম সংখ্যা উপরের সংখ্যাগুলাে দ্বারা নিঃশেষে বিভাজ্য?
  • গ) চার অংকের কোন বৃহত্তম সংখ্যাকে উপরের সংখ্যাগুলাে দিয়ে ভাগ করলে প্রত্যেকবার ভাগশেষ ১০ হবে?

প্রশ্ন-০৩: দুইটি কম্পিউটারের দামের অনুপাত ৩:২। প্রথমটির দাম ৫৫০০০ টাকা হলে,

  • ক) উদ্দীপকের অনুপাতটিকে ব্যাস্ত অনুপাতে রুপান্তর কর।
  • খ) দ্বিতীয় কম্পিউটারটির দাম কত?
  • গ) দ্বিতীয় কম্পিউটারের দাম ২০০০ টাকা বেশি হলে, কম্পিউটার দুইটির দামের অনুপাত কত?

মূল্যায়ন নির্দেশক:

  • ১. ভাজ্য এর সাথে ভাগফল ও ভাগশেষ এর সম্পর্ক নির্ণয় করে সমস্যার সমাধান করতে পারা।
  • ২. সাধারণ ভগ্নাংশ ব্যবহার করে সমস্যার সমাধান করতে পারা
  • ৩. অনুপাতের ধারণা ব্যাখ্যা করতে পারা

> নমূনা উত্তর দেখুন: ৬ষ্ঠ শ্রেণির গণিত সমাধান ৩য় এস্যাইনমেন্ট (নির্ধারিত কাজ)

৬ষ্ঠ শ্রেণি, বিষয়: কৃষি শিক্ষা, ৩য় এস্যাইনমেন্ট

এ্যাসাইনমেন্টের ক্রম: নির্ধারিত কাজ-১

অধ্যায় ও বিষয়বস্তুর শিরােনাম: 

১ম অধ্যায়: আমাদের জীবনে কৃষি ও বনায়ন

  • পাঠ-১ : কৃষির পরিধি ও পরিসর
  • পাঠ-২ : ফসল, মৎস্য, পশু পাখি

২য় অধ্যায়ঃ কৃষি প্রযুক্তি ও যন্ত্রপাতি

  • পাঠ-৪: হস্ত চালিত উন্নত যন্ত্রপাতির ব্যবহার
  • পাঠ-৫: শক্তি চালিত কৃষি যন্ত্রপাতির ব্যবহার
  • পাঠ-৯: যান্ত্রিক উৎপাদনে স্থানীয় কৃষি যন্ত্রপাতি ও ব্যবহার

এ্যাসাইনমেন্ট নির্ধারিত কাজ:

সংক্ষিপ্ত উত্তর প্রশ্ন:

ক) কৃষি বিষয়ক তথ্য পেতে কোন উৎসের বিকল্প নেই, কেন?

খ) বনায়ন কাকে বলে?

গ) একটি ছকে ৫টি করে মাঠ ফসল ও উদ্যান ফসল এর নাম লিখ :

  • উদ্যান ফসল
  • মাঠ ফসল

ঘ) নিচের কৃষি কাজগুলাে করতে যে সকল যন্ত্রপাতি ব্যবহার করা হয় তা ছকে উল্লেখ কর :

কাজের ধরন – যন্ত্রপাতি

  • জমি চাষ
  • বীজ বপন
  • ঔষধ ছিটানাে
  • ফসলের মাঠে সেচ

নমুনা উত্তর দেখুন: কৃষি বিষয়ক তথ্য – মাঠ ফসল ও উদ্যান ফসল – কৃষিজ যন্ত্রপাতি

মূল্যায়ন নির্দেশক:

  • বিষয়বস্তুর ধারণা
  • বিষয়বস্তুর ধরণা সম্পর্কে পাঠ্যপুস্তকের আলােকে সঠিক ব্যাখ্যা প্রদান
  • বিষয়বস্তুর ধারণা/সংঙ্গা
  • বিষয়বস্তুর ধারণার ব্যাখ্যা
  • সঠিক তথ্য সহকারে ছক পূরণ
  • কাজের ধরন অনুযায়ী সঠিক তথ্য
  • সহকারে ছক পূরণ

৬ষ্ঠ শ্রেণি, বিষয়: গ্রার্হস্থ্য বিজ্ঞান, ৩য় এস্যাইনমেন্ট

এ্যাসাইনমেন্টের ক্রম: নির্ধারিত কাজ-১;

অধ্যায় ও বিষয়বস্তুর শিরােনাম:

  • প্রথম অধ্যায়: গৃহ ও গৃহ পরিবেশের প্রাথমিক ধারণা
  • তৃতীয় অধ্যায়ঃ গৃহ ব্যবস্থাপনা
  • অষ্টম অধ্যায়ঃ খাদ্য, পুষ্টি ও স্বাস্থ্য

এ্যাসাইমেন্ট/নির্ধারিত কাজ:

সংক্ষিপ্ত উত্তর প্রশ্ন:

১। গৃহ কী? গৃহ না থাকলে তােমরা কী কী সমস্যার সম্মুখীন হবে?

২। গৃহের পরিবেশ রক্ষায় ও সৌন্দর্য বর্ধনে তুমি কীভাবে ভূমিকা রাখবে?

৩। সৃজনশীল প্রশ্ন:

করিম সাহেব মেয়ের বিয়ের অনুষ্ঠান কীভাবে সম্পন্ন করবেন সেটা চিন্তা করে সবাইকে কাজ বুঝিয়ে দিলেন।

কিন্তু কে কীভাবে কাজ করছে তার কোনাে খোঁজ নিলেন না। ফলে কাজের তেমন অগ্রগতিই হলাে না।

তখন তাঁর বড় ভাই বিষয়টি বুঝে সবার সাথে আলােচনা করে অনুষ্ঠানটি কীভাবে খুব ভালােভাবে শেষ করা যায় সে বিষয়ে সবাইকে বুঝিয়ে খোঁজ খবর নিয়ে অনুষ্ঠান শেষ করলেন।

গ) করিম সাহেব তাঁর মেয়ের বিয়েতে গৃহ ব্যবস্থাপনার কোন ধাপটি অনুসরণ করেননি- ব্যাখ্যা কর।

ঘ) করিম সাহেবের ভাই যে সিদ্ধান্ত নিয়েছিলেন সেটি কী ঠিক ছিল? যুক্তিসহকারে তােমার মতামত দাও।

৪। প্রতিবেদন তৈরি: তুমি এক সপ্তাহে প্রতিদিন সকাল, দুপুর ও রাতে যেসব খাবার গ্রহণ কর তা তােমার বয়স ও চাহিদা অনুযায়ী সঠিক কী না পাঠ্যপুস্তকের আলােকে মন্তব্য কর।

মুল্যায়ন নির্দেশনা:

  • ১। বিষয়বস্তুর ধারণা প্রদান
  • ২। কমপক্ষে ৫টি সমস্যা উল্লেখ;
  • ৩। গৃহ পরিবেশ রক্ষায় ও সৌন্দর্যবর্ধনে ৫টি ভূমিকা উল্লেখ • ব্যাখ্যা প্রদান
  • ৪।সঠিক ধারণা (ধাপ) প্রদান।
  • ৬। পাঠ্যপুস্তক ও উদ্দীপকের আলােকে ধারণার সঠিক ব্যাখ্যা প্রদান
  • ৭। নিম্নে প্রদত্ত ছকটি সঠিকভাবে পূরণ করে সঠিক মন্তব্য করতে হবে।
  • দিন | সকাল | বিকাল |
    • ১ম
    • ২য়
    • ৩য়
    • ৪র্থ
    • ৫ম
    • ৬ষ্ঠ
    • ৭ম

শিক্ষার্থীর মন্তব্য:

  • ছকটি পূরণে সঠিকতা
  • তথ্য প্রদানে সততা
  • নির্ভুল তথ্য উপস্থাপন
  • মন্তব্য প্রদানে যথার্থতা

এক পাতায় ৬ষ্ঠ শ্রেণির ৩য় এস্যাইনমেন্ট ডাউনলোড করতে নিচের ডাউনলোড বাটনে ক্লিক করুন (এখানে যাদের কৃষি তাদের জন্য এক পাতা এবং যাদের গ্রাহস্থ্য তাদের জন্য এক পাতা)

আপনার প্রয়োজনীয় পাতাটি প্রিন্ট করে নিলেই হবে।

৬ষ্ঠ শ্রেণির ৩য় এস্যাইনমেন্ট ডাউনলোড

প্রতি সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট সবার আগে পেতে বাংলা নোটিশ ডট কম এর ফেসবুক পেইজ লাইক ও ফলো করে রাখুন এবং ফেসবুক পেইজ Like ও Follow করে রাখুন;

ইউটিউবে শিক্ষা সংক্রান্ত তথ্য পেতে Bangla Notice ইউটিউব চ্যানেল Subscribe করে রাখুন।

দেশের নামকরা প্রতিষ্ঠানের শিক্ষকরা এবং মেধাবী শিক্ষার্থীরা তাদের অ্যাসাইনমেন্ট সংক্রান্ত বিভিন্ন আলোচনার মাধ্যমে সমস্যার সমাধান করে নিচ্ছে বাংলা নোটিশ এর ফেসবুক গ্রুপে; তুমিও যোগ দাও > গ্রুপ লিংক

২০২১ শিক্ষাবর্ষের ৬ষ্ঠ শ্রেণির সকল সপ্তাহের এ্যাসাইনমেন্ট এবং উত্তর দেখুন

১ম সপ্তাহে ৬ষ্ঠ শ্রেণির বাংলা এবং ধর্ম ও নৈতিক শিক্ষা এ্যাসাইনমেন্ট ও বাছাইকরা উত্তর

২য় সপ্তাহে ৬ষ্ঠ শ্রেণির ইংরেজি এবং বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয় এ্যাসাইনমেন্ট ও বাছাইকরা উত্তর

৩য় সপ্তাহে ৬ষ্ঠ শ্রেণির গণিত এবং কৃষি শিক্ষা ও গার্হস্থ্য বিজ্ঞান এ্যাসাইনমেন্ট ও বাছাইকরা উত্তর

৪র্থ সপ্তাহে ৬ষ্ঠ শ্রেণির বিজ্ঞান এবং চারু ও কারুকলা এ্যাসাইনমেন্ট ও বাছাইকরা উত্তর

৫ম সপ্তাহে ৬ষ্ঠ শ্রেণির বাংলা এবং কর্ম ও জীবনমুখী শিক্ষা এ্যাসাইনমেন্ট ও বাছাইকরা উত্তর

১৮ thoughts on “৬ষ্ঠ শ্রেণির ৩য় অ্যাসাইনমেন্ট ২০২১ ইংরেজি ও গণিত প্রকাশ

    1. ১/ গৃহ কী? গৃহ না থাকলে তোমরা কী কী সমস্যার সম্মুখীন হবে?
      গৃহ মানুষের জীবনের প্রথম পরিবেশ। একটি শিশুকে সুস্থ ভাবে গড়ে তুলতে এই পরিবেশকে গৃহ ব্যবস্থাপনার মাধ্যমে উন্নত করা যায়। এখানে আমরা নানা বিধ কাজ করি।
      আমরা বলতে পারি যে গৃহ এমন একটা স্থান যেখানে আমরা পরিবার বদ্ধ হয়ে বাস করি। গৃহ আমাদের মৌলিক চাহিদার মধ্যে অন্যতম। এখানে সবার প্রতি সবার শ্রদ্ধা ভালোবাসা ও সহযোগিতা থাকার ফলে পারিবারিক বন্ধনটা ও মজবুত হয়। গৃহের ভেতরে ও বাইরের পরিবেশ নিয়ে তৈরি হয় গৃহপরিবেশ।
      গৃহ না থাকলে আমরা অনেক সমস্যার সম্মুখীন হবো। যেমন-
      • ঝড় বৃষ্টি থেকে আমরা বাঁচতে পারব না।
      • বন্য প্রাণীর আক্রমণ হবে।
      • গৃহ না থাকলে বিভিন্ন ধরনের পরিবেশে আমাদের থাকতে হবে। এতে বিভিন্ন রোগ জীবাণু ও অসুস্থতা লেগেই থাকবে।
      • অন্যান্য প্রতিবেশীদের কাছে কোন গোপনীয়তা থাকতো না।
      • পরিবারের অন্যান্য সদস্যদের সাথে ভাব ভালোবাসা শ্রদ্ধা সম্পর্কটা জড়ালে হতো না। কারণ গৃহ না থাকার ফলে সবাইকে বিচ্ছিন্নভাবে জীবন অতিবাহিত করতে হতো।
      ২/ গৃহের পরিবেশ রক্ষায় ও সৌন্দর্য বর্ধনে তুমি কীভাবে ভূমিকা রাখবে?
      গৃহের পরিবেশ রক্ষায় ও সৌন্দর্য বর্ধনে আমি যেভাবে ভূমিকা রাখতে পারিঃ
      গৃহ হলো আমাদের বেঁচে থাকার জন্য অন্যতম মৌলিক অধিকার। গৃহ আছে জন্যই আমরা এত স্বাচ্ছন্দ্যের সাথে জীবন অতিবাহিত করতে পারি। তাই গৃহকে সুন্দর পরিষ্কার পরিচ্ছন্ন ভাবে সাজিয়ে গুছিয়ে রাখা আমাদের কর্তব্য। যেন আমরা সেখানে পরিবারের সবাই মিলে আনন্দে বাঁচতে পারি।
      গৃহের পরিবেশ রক্ষা ও সৌন্দর্য বর্ধনে আমি যেভাবে ভূমিকা রাখবো: অনেক ভাবেই আমি আমার গৃহের পরিবেশ রক্ষা ও সৌন্দর্য বর্ধন করতে পারি। সেগুলোর মধ্যে বিশেষ কিছু বর্ণনা নিচে দেওয়া হলো-
      গৃহ পরিষ্কার-পরিচ্ছন্ন রাখবো: গৃহের বাইরে ও ভেতরে পরিষ্কার-পরিচ্ছন্ন রাখার মাধ্যমে আমি আমার গৃহের পরিবেশ রক্ষা ও সৌন্দর্যবর্ধক করতে পারি। ময়লা, আবর্জনা, ধুলাবালি পরিষ্কার করে নির্দিষ্ট স্থানে ফেলবো। এতে গৃহের পরিষ্কার-পরিচ্ছন্নতার পাশাপাশি আমরা বিভিন্ন রোগ জীবাণু ও অসুস্থ তার হাত থেকে রক্ষা পাবো।
      আসবাবপত্র গুছিয়ে ও সাজসজ্জা রেখে: আমরা গৃহের বিভিন্ন আসবাবপত্র ঠিক মতো গুছিয়ে ও তা পরিষ্কার রেখে কাপড়-চোপড় যেখানে সেখানে না রেখে নির্দিষ্ট স্থানে গুছিয়ে রেখে দরজা-জানালায় পছন্দসই পর্দা লাগিয়ে এবং গৃহে যেন পর্যাপ্ত আলো-বাতাস আসে ইত্যাদির ব্যবস্থা করে আমরা আমাদের গৃহের পরিবেশ রক্ষা করতে পারব ও সৌন্দর্যবর্ধনে ভূমিকা রাখতে পারব।
      গৃহের অভ্যন্তরীণ স্থানের বিন্যাস: আমাদের গৃহে বিভিন্ন স্থান আছে। বাড়িতে ঢোকার দরজা থেকে শুরু করে বারান্দা, ঘর, বাগান, গাড়ি বারান্দা ইত্যাদি সবই গৃহের স্থান। গৃহে বিভিন্ন ধরনের কাজ করা হয়, একেক ধরনের কাজ একেক জায়গায় হয়ে থাকে। তাই আমি গৃহের অভ্যন্তরীণ স্থানের বিনাশ ঘটিয়ে গৃহের পরিবেশ রক্ষা করতে পারি এবং সৌন্দর্য বর্ধনে ভূমিকা রাখতে পারি।
      প্রয়োজনীয় জিনিস যথাস্থানে সংরক্ষণ: আমাদের গৃহে পরিবারের প্রায় সকলেরই নানা ধরনের প্রয়োজনীয় জিনিস থাকে। কেমন- জামা কাপড় বই-খাতা-কলম খেলাধুলার সামগ্রী মোবাইল বাসন ও এমনি আরও নানা জিনিস। এগুলো নির্দিষ্ট স্থানে গুছিয়ে রেখে আমরা আমাদের গৃহের পরিবেশ রক্ষা করতে পারি এবং সৌন্দর্য বর্ধনে ভূমিকা রাখতে পারি।
      গৃহ পরিবেশ রক্ষা ও সৌন্দর্য বর্ধনে গাছ: বাড়ির বারান্দা, টবে, আঙ্গিনা ও বাড়ির ছাদে বিভিন্ন ধরনের ফুল, ফল ও সবজি গাছ লাগিয়ে আমি আমার গৃহের পরিবেশ রক্ষায় ও সৌন্দর্যবর্ধনে ভূমিকা রাখতে পারি। এতে গৃহপরিবেশ রক্ষা ও সৌন্দর্যের পাশাপাশি পরিবারের ফল ও সবজির চাহিদা অনেকাংশে পূরণ করা সম্ভব হবে।
      ৩(গ) করিম সাহেব তাঁর মেয়ের বিয়েতে গৃহ ব্যবস্থাপনার কোন ধাপটি অনুসরণ করেননি- ব্যাখ্যা কর।
      গৃহ ব্যবস্থাপনা বা যেকোনো কাজেই কিছু ধাপ থাকে। আলোচ্য উদ্দীপকে করিম সাহেবের মেয়ের বিয়ের অনুষ্ঠান সম্পন্ন করার জন্য কিছু ধাপ ছিল। তিনি সকল ধাপ গুরুত্বসহকারে শেষ না করায় বিভিন্ন সমস্যার সম্মুখীন হয়েছেন।
      যে কোন কাজ করার ক্ষেত্রে যেসকল ধাপ গুলো আছে সেগুলো হল-
      • পরিকল্পনা
      • সংগঠন
      • নিয়ন্ত্রণ
      • মূল্যায়ন
      নিম্নে এগুলো ব্যাখ্যা করা হলো–
      পরিকল্পনা: গৃহ ব্যবস্থাপনার প্রথম ধাপ হলো পরিকল্পনা। যে কোন কাজ করতে গেলে কাজটি কেন করা হবে, কিভাবে করা হবে, কে বা কারা করবে ইত্যাদি সকল চিন্তা ভাবনা সঠিকভাবে করার নামই হলো পরিকল্পনা।
      সংগঠন: বিভিন্ন কাজের মধ্যে সংযোগ সাধন করা অর্থাৎ কাজ কর্মী ও সম্পদের মধ্যে সমন্বয় সাধন করাই হল সংগঠন।
      নিয়ন্ত্রণ: পরিকল্পনা বাস্তবে পরিণত করার জন্য নিয়ন্ত্রণের প্রয়োজন। গৃহীত পরিকল্পনাকে বাস্তবে রুপ দেওয়া ও সংগঠনের বিভিন্ন ধারা কে কার্যকর করাই নিয়ন্ত্রণ।
      মূল্যায়ন: গৃহ ব্যবস্থাপনার সর্বশেষ ধাপ হলো মূল্যায়ন। কাজের ফলাফল ভাল বা মন্দ তা যাচাই করাই মূল্যায়ন। কাজটির সফলতা বা ব্যর্থতা মূল্যায়ন করার ফলে বোঝা যায়। ফলে ভবিষ্যতে কাজটি সহজেই নির্ভুল ভাবে বোঝা যায়।
      উপরোক্ত আলোচনা থেকে বলতে পারি যে করিম সাহেব তার মেয়ের বিয়ের সব আয়োজন করা সত্ত্বেও শুধুমাত্র নিয়ন্ত্রণ ঠিকমত না করায় অর্থাৎ গৃহ ব্যবস্থাপনার নিয়ন্ত্রণ ধাপটি অনুসরণ করেননি ফলে পরবর্তীতে তিনি সমস্যার সম্মুখীন হয়েছেন।
      যেকোনো গৃহ ব্যবস্থাপনার জন্য উপরোক্ত ধাপসমূহ অনুসরণ করা অত্যাবশ্যকীয়।

      ৩(ঘ) করিম সাহেবের ভাই যে সিদ্ধান্ত নিয়েছিলেন সেটি কী ঠিক ছিল? যুক্তিসহকারে তোমার মতামত দাও।
      আমার মতে করিম সাহেবের বড় ভাই সঠিক সিদ্ধান্ত নিয়েছেন বলে আমি মনে করি। কারণ-
      করিম সাহেব তার মেয়ের বিয়ে উপলক্ষে পরিকল্পনা করেছেন এবং সংগঠন করেছেন। কিন্তু পরবর্তীতে তিনি তার নিয়ন্ত্রণ বা মুল্যায়ন এগুলোর কোনটাই করেননি। যার ফলে তার বিভিন্ন সমস্যার সম্মুখীন হতে হতো যদি না তার বড় ভাই এসে পরবর্তীতে বাকি কাজগুলো না করতেন।
      আমরা পূর্বেই জেনেছি গৃহ ব্যবস্থাপনার চারটি ধাপ। যথা:
      • পরিকল্পনা
      • সংগঠন
      • নিয়ন্ত্রণ
      • মূল্যায়ন
      করিম সাহেব গৃহ ব্যবস্থাপনার প্রথম ধাপ ঠিকঠাক করেছেন। কিন্তু পরবর্তী ২ টি ধাপ সঠিকভাবে করতে পারেননি।কিন্তু তার পরিবর্তে তার ভাই তৎক্ষনাত তার উপস্থিত বুদ্ধিতে গৃহ ব্যবস্থাপনার নিয়ন্ত্রণ ও মূল্যায়ন দুটি যথাযথ করে ফেলেছেন। যার ফলাফলস্বরূপ তাদের কোনো সমস্যা পোহাতে হয়নি বরং সুন্দর ও সুষ্ঠুভাবে বিবাহের কাজটি যথাসময়ে সম্পন্ন করেছিলেন।
      তাই আমি বলবো করিম সাহেবের ভাই যথাসময়ে যেই সিদ্ধান্ত নিয়েছিলেন তা পুরোপুরি ঠিক ছিল।

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *